Enem 2024 registrou 12 redações com nota mil; uma da rede pública

A edição de 2024 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) contabilizou 12 participantes que atingiram a nota máxima, 1000, na redação. Entre os destaques, apenas um estudante é oriundo de uma escola pública, localizada no estado de Minas Gerais. Os demais alunos com desempenho perfeito vieram de estados como Alagoas, Ceará, Goiás, Maranhão, Pernambuco, Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte, São Paulo e do Distrito Federal, evidenciando a ampla distribuição geográfica dos melhores resultados.
Durante uma coletiva de imprensa realizada nesta segunda-feira (13), data de divulgação oficial dos resultados, o ministro da Educação, Camilo Santana, comentou sobre os desempenhos e aproveitou a ocasião para anunciar uma novidade. “Lembrando que, este ano, o presidente vai lançar um prêmio de reconhecimento aos resultados da educação básica no Brasil – inclusive o resultado do Enem”, afirmou o ministro, destacando a relevância do exame como um indicador da qualidade da educação no país.
O prêmio, que será anunciado oficialmente em breve, terá categorias específicas para reconhecer os esforços de melhoria da educação básica em diferentes níveis. “Vamos premiar municípios, estados, redes e escolas, valorizando a transparência e o esforço coletivo para elevar a qualidade do ensino no Brasil. É uma forma de dar visibilidade e reconhecimento às práticas educacionais que estão fazendo a diferença”, completou Camilo Santana.
Além dos resultados de destaque na redação, o ministro ressaltou o aumento na média nacional da prova de redação, que foi de 660 pontos em 2024, representando uma melhoria de 15 pontos em relação à edição de 2023, cuja média foi de 645 pontos. “Este aumento é significativo e demonstra um avanço importante na proficiência média dos nossos estudantes, evidenciando que os investimentos em educação estão começando a dar resultados”, avaliou o ministro.
O Enem é considerado um dos principais instrumentos para acesso ao ensino superior no Brasil, sendo utilizado tanto em universidades públicas quanto privadas, além de instituições internacionais. Os resultados de 2024 mostram, mais uma vez, o impacto do exame no cenário educacional e a importância de continuar investindo na qualificação do ensino para reduzir as desigualdades e ampliar as oportunidades para todos os estudantes do país.
TEXTO – José Raimundo Tramontini
FOTO - Marcelo Camargo/Agência Brasil